Conteúdos da prova abrangente Português
Professor Eduardo Bertagnolli
-Determinantes do substantivo;
-Advérbios;
-Verbos no modo Indicativo;
-Interpretação textual.
sexta-feira, 12 de agosto de 2016
Exercícios
de Revisão para a prova abrangente
Disciplina: Produção Textual – Professora Luana Iensen – Turma: 9º ano
Marque V para Verdadeiro e F para Falso.
Justifique as falsas.
a) (
) Um aviso tem por objetivo contar uma história.
______________________________________________________________________________
b) (
) Os elementos de um aviso são: destinatário, remetente, o corpo do
texto.
______________________________________________________________________________
c) (
) um aviso não explora a linguagem culta..
______________________________________________________________________________
d) (
) em HQs, apenas se usa linguagem não verbal.
______________________________________________________________________________
e) (
) A HQ explora o tipo textual argumentativo.
______________________________________________________________________________
f) (
) existem apenas os balões de fala e sussurro.
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g) (
) a crônica é um tipo textual híbrido.
______________________________________________________________________________
h) ( ) ser um texto híbrido é misturar o real e ficcional. .
______________________________________________________________________________
i) (
) na crônica, usa-se apenas a linguagem culta.
______________________________________________________________________________
j) (
) na crônica, explora-se essencialmente a linguagem objetiva.
______________________________________________________________________________
2. Explique com suas palavras o conceito
de crônica.
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Quais os tipos textuais que uma
crônica pode explorar? Explique.
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terça-feira, 9 de agosto de 2016
segunda-feira, 8 de agosto de 2016
Conteúdo para a prova abrangente de inglês
Professor Marco Aurelio Almeida
Toda a unidade 4 do livro, estudar os exercícios da unidade e as páginas W (worksheet) no final do livro. Também é possível revisar as atividades da unidade pelo site da Oxford.
How much ...? How many ..? Quantifier
-Substantivos contáveis e incontáveis
-Uso correto dos artigos (a, an, the)
Whose ...? + Possessive Pronouns (mine, yours, his, hers, its, etc.)
Conteúdo da prova de matemática e também o arquivo com exercícios de revisão para a prova
Professor Marcelo Cardozo
Conteúdo:
· Subtração de números inteiros;
· Adição algébrica;
· Multiplicação de números inteiros;
· Divisão de números inteiros;
· Expressões numéricas envolvendo (+,-,x,÷)
· Operações com números racionais.
Habilidades exigidas:
1. Saber calcular as operações envolvendo números inteiros;
2. Saber desenvolver as propriedades estudadas;
3. Calcular as expressões seguindo a ordem de resolução.
sexta-feira, 5 de agosto de 2016
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES ABRANGENTES – 2016
1º TRIMESTRE
DATA
|
ÁREA DE CONHECIMENTO
|
Turma
|
08/08– segunda-feira
|
Arte
|
6ºA e B, 7° B e 9°
|
Ciências
|
7ºA e 8º
| |
09/08 – terça-feira
|
História
|
7ºB, 8º e 9º
|
Inglês
|
6ºA e 6ºB, 7ºA
| |
10/08 – quarta-feira
|
História
|
6ºA e B, 7ºA
|
Matemática
|
7ºB
| |
Educação Física
|
8º
| |
Física
|
9º
| |
11/08– quinta-feira
|
Matemática
|
6ºA e B, 7ºA
|
Inglês
|
7ºB, 8º e 9º
| |
12/08– sexta-feira
|
Filosofia
|
9º
|
Geografia
|
6ºA e B, 7ºB
| |
Ensino Religioso
|
7ºA e 8º
| |
15/08 – segunda-feira
|
Geografia
|
7ºA, 8º e 9º
|
Ciências
|
6ºA e 7ºB
| |
Educação Física
|
6ºB
| |
16/08 – terça-feira
|
Geometria
|
6ºA e B, 7ºA e B
|
Produção de texto
|
8º e 9º
| |
17/08 – quarta-feira
|
Ensino religioso
|
6º A, 7ºB e 9º
|
Ciências
|
6ºB
| |
Língua portuguesa
|
7ºA
| |
18/08 – quinta-feira
|
Geometria
|
8º e 9º
|
Produção de texto
|
6ºA, 7ºA e B
| |
Língua portuguesa
|
6ºB
| |
19/08 – sexta-feira
|
Educação física
|
6ºA , 7ºA e B e 9º
|
Matemática
|
8º
| |
22/08 – segunda-feira
|
Língua Portuguesa
|
8º e 9º
|
Espanhol
|
7ºB
| |
23/08 – terça-feira
|
Matemática
|
9º
|
Produção de texto
|
6ºB
| |
Arte
|
7ºA
| |
Espanhol
|
8º
| |
24/08 – quarta-feira
|
En. Religioso
|
6ºB
|
Espanhol
|
9º
| |
25/08 – quinta-feira
|
Arte
|
8º
|
26/08 – sexta-feira
|
Espanhol
|
6ºA e B, 7ºA
|
Química
|
9º
| |
Língua Portuguesa
|
6ºA e 7ºB
|
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES ABRANGENTES – 2016
1º TRIMESTRE
DATA
|
ÁREA DE CONHECIMENTO
|
Turma
|
08/08– segunda-feira
|
Arte
|
6ºA e B, 7° B e 9°
|
Ciências
|
7ºA e 8º
| |
09/08 – terça-feira
|
História
|
7ºB, 8º e 9º
|
Inglês
|
6ºA e 6ºB, 7ºA
| |
10/08 – quarta-feira
|
História
|
6ºA e B, 7ºA
|
Matemática
|
7ºB
| |
Educação Física
|
8º
| |
Física
|
9º
| |
11/08– quinta-feira
|
Matemática
|
6ºA e B, 7ºA
|
Inglês
|
7ºB, 8º e 9º
| |
12/08– sexta-feira
|
Filosofia
|
9º
|
Geografia
|
6ºA e B, 7ºB
| |
Ensino Religioso
|
7ºA e 8º
| |
15/08 – segunda-feira
|
Geografia
|
7ºA, 8º e 9º
|
Ciências
|
6ºA e 7ºB
| |
Educação Física
|
6ºB
| |
16/08 – terça-feira
|
Geometria
|
6ºA e B, 7ºA e B
|
Produção de texto
|
8º e 9º
| |
17/08 – quarta-feira
|
Ensino religioso
|
6º A, 7ºB e 9º
|
Ciências
|
6ºB
| |
Língua portuguesa
|
7ºA
| |
18/08 – quinta-feira
|
Geometria
|
8º e 9º
|
Produção de texto
|
6ºA, 7ºA e B
| |
Língua portuguesa
|
6ºB
| |
19/08 – sexta-feira
|
Educação física
|
6ºA , 7ºA e B e 9º
|
Matemática
|
8º
| |
22/08 – segunda-feira
|
Língua Portuguesa
|
8º e 9º
|
Espanhol
|
7ºB
| |
23/08 – terça-feira
|
Matemática
|
9º
|
Produção de texto
|
6ºB
| |
Arte
|
7ºA
| |
Espanhol
|
8º
| |
24/08 – quarta-feira
|
En. Religioso
|
6ºB
|
Espanhol
|
9º
| |
25/08 – quinta-feira
|
Arte
|
8º
|
26/08 – sexta-feira
|
Espanhol
|
6ºA e B, 7ºA
|
Química
|
9º
| |
Língua Portuguesa
|
6ºA e 7ºB
|
Revisão para a Avaliação Abrangente de História – 2° Trimestre - 7° Ano – Gabarito
Professor: Anderson G. Gandor
terça-feira, 2 de agosto de 2016
Conteúdo para a Avaliação Abrangente de História – Segundo Trimestre – 7° Ano – 09/08/2016
Conteúdo: Capítulo 4 (A Baixa Idade Média europeia) e capítulo 5 (A expansão marítima europeia) - Roteiro de Estudos: ler os capítulos 4 e 5, pois com esta leitura poderão resolver as questões. Refazer as atividades já realizadas.
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